septembre 18 2011
Libérer illico les heures soutien pour notre boulot de dirlo
Dès 2008 le GDiD avait prévenu Ministère et syndicats des charges supplémentaires que ferait inévitablement peser cette circulaire sur le dos déjà bien abimé des directrices et directeurs d'école. Et de demander avec véhémence, qu'à l'instar de tous les PE ayant une spécificité reconnue, les directeurs en soient exemptés. Cependant, d'une académie à l'autre, ou au niveau national, on nous ballade.
Plus d'EVS, du boulot en plus du plus, et aucun moyen supplémentaire mis à notre disposition.
Notre première proposition d'échange de service a marché partout où les dirlettes et les dirlos l'ont mise en place. Aujourd'hui, il faut transformer l'essai !
La surcharge de travail du dirlo est notoire, comme son manque de temps, notre hiérarchie en a conscience, mais tant que l'on fait sans crier trop fort, tant que ce qui est porté par le SNUipp et le SEunsa reste dans le flou et l'inaccessible (nous y reviendrons), pourquoi bouger ?
Alors que ce soutien concerne 15 à 20% des élèves. 50 000 dirlos en moins ne vont pas gêner à l'efficacité du dispositif (si tant est que le but soit l'efficacité)
Alors que l'accroissement significatif de nos tâches a été acté dans le dernier rapport de la DESCO (approuvé par les syndicats).
Alors que notre responsabilité est de plus en plus sollicitée par les nouvelles mesures mises en œuvre dans la précipitation (SMA, Stages RAN, 2HS...)
Alors que les décharges des directeurs d'écoles ont été les seules épargnées dans un récent rapport de la Cour des comptes sur les enseignants sans élève, les trouvant même utiles et insuffisantes...
Alors que le MEN, tenait là, avec ce volant d'heures, l'occasion de montrer, sans frais, tout l'intérêt qu'il devrait porter à une fonction qu'il fragilise à souhait.
Seuls les directrices et directeurs d'écoles voient leur temps de travail hebdomadaire se compliquer et s'allonger.
Se compliquer, car l'organisation de ce soutien n'est pas évidente (relations avec les parents, la municipalité, gestion des services, remplacements, équipe changeante, temps partiel, responsabilité...)
S'allonger, car notre boulot de dirlo s'accomplit essentiellement sur le temps péri-scolaire.
Plus de doute, les 2 heures d'Aide Personnalisée causent une surcharge de travail pour les directeurs et il est tout a fait légitime qu'un directeur consacre ces deux heures à l'organisation du dispositif.
Faisons-le savoir par un courrier à l'IA, via l'IEN, disant notre incapacité à assumer ces heures en face à face devant les élèves, en y joignant le tableau récapitulatif ci-dessous, et en lui demandant de nous en soustraire. Si nous avons a répondre aux injonctions de notre hiérarchie, elle est en devoir de nous en donner les moyens.
Voilà un modèle de lettre, juste un modèle que vous pouvez personnaliser à votre convenance:
Monsieur
Directeur de l'école
A
Monsieur l'IA …
Sous couvert de Monsieur IEN….
La charge de travail qui m'incombe en tant que directeur - directrice d'école a augmenté considérablement ces dernières années et je me rends compte que je ne peux plus répondre efficacement, en temps et en heure aux demandes exponentielles de l'institution et des partenaires de l'école.
La consultation quotidienne nécessaire de la messagerie et les nombreuses réponses, enquêtes, documents qui en résultent, les demandes de plus en plus pressantes des parents, des élus, la gestion et la responsabilité de temps concomitant avec les services enfances, la saisie et l'utilisation de Base-élèves, le pilotage des projets, le montage et la mise à jour du PPMS, du DUER… ne me permettent plus d'assurer le face à face avec les élèves durant les heures consacrées à l'aide personnalisée.
Étant de fait dans cette impossibilité, je me vois dans l'obligation de vous demander de me soustraire à mon obligation de service afin d'être à même de piloter l'école que l'on m'a confiée dans l'intérêt des élèves et du service public d'éducation.
Il va sans dire que je serai présent lors des AP et que les élèves de ma classe qui nécessitent une aide personnalisée seront pris en charge par des collègues de l'école selon une organisation définie en conseil de maîtres.
Veuillez agréer, Monsieur l'IA, mes respectueuses salutations.
> Copie au GDiD (svp) ou directement au Ministre.
> Chaque IA recevra un courrier du GDiD par un délégué départemental.
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