septembre 13 2011
CFTC-Education (SCENRAC) : Action aide personnalisée pour les directrices et les directeurs d'école : mode d'emploi
La CFTC éducation lance une action de ce type parce que les directrices et directeurs d'école ont aujourd'hui atteint les limites de leur capacité d'acceptation et sont dans une situation de grande détresse.
Mode d'emploi :
- 1) Expliquer à son équipe que l'action n'est dirigée ni contre les élèves ni contre les collègues, mais que dans nos intérêts communs il est urgent de se mobiliser vers des actions qui soulagent réellement les directrices et directeurs d'école.
- 2) Organiser le service en ne laissant aucun enfant, qui en aurait besoin, sans aide.
- 3) Présenter le tableau d'organisation à son IEN en précisant que durant les heures ainsi libérées le directeur sera dans son école pour exécuter des taches de direction.
- 4 ) Les 60 h ainsi récupérées pourront être utilisées comme heures « d'auto-formation » nécessaires au bon fonctionnement des écoles.
- 5) Faire un courrier d'accompagnement à son IEN .
Modèle de lettre :
A
Monsieur, Madame l'IA
s/c de Monsieur, Madame l'IEN
En cette rentrée scolaire particulièrement surchargée, le SCENRAC appelle les directrices et directeurs d'école à s'extraire du dispositif d'aide personnalisée et à utiliser ce temps, comme le décret du 30 juillet 2008 le permet, à la formation continue, indispensable à leur efficacité professionnelle nécessaire au bon fonctionnement des écoles.
La charge de travail qui m'incombe en tant que directeur d'école a augmenté considérablement ces dernières années. Je me rends compte que je ne peux plus répondre efficacement, en temps et en heure aux demandes de l'institution et des partenaires de l'école, dans les heures hebdomadaires de décharge de classe que ma fonction de directeur m'autorise.
La consultation quotidienne nécessaire de la messagerie et les nombreuses réponses, enquêtes, documents qui en résultent, les demandes de plus en plus pressantes des parents, des élus, la gestion et la responsabilité de temps concomitant avec les services enfances, la saisie et l'utilisation de Base-élèves, le pilotage des projets, le montage et la mise à jour du PPMS, du DUER… ne me permettent plus d'assurer le face à face avec les élèves durant les heures consacrées à l'aide personnalisée.
Étant de fait dans cette impossibilité, je me vois dans l'obligation de me soustraire au face à face avec les élèves durant les heures d'aide personnalisée afin de pouvoir, malgré tout, piloter l'école que je dirige. Ceci, dans l'intérêt de tous les élèves, de leurs familles et du service public d'éducation.
Il va sans dire que je serai présent lors des AP, que les élèves de ma classe nécessitant une aide personnalisée seront pris en charge par des collègues de l'école selon une organisation définie en conseil de maîtres.
Veuillez agréer, Monsieur l'IA, mes respectueuses salutations.
- 6) Enfin, N'oubliez pas d'envoyer copie de votre courrier au :
SCENRAC/CFTC-Education Nationale
(Secteur 1er degré)
128, Av. J. Jaurès - 93500 PANTIN
Tel: 01-73-30-49-91/92.
Courriel : scenrac@cftc.fr
Aucun commentaire Aucun rétrolien
